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三原坚持四大理念 拓展远程教育服务功能
[来源:三原县委组织部 | 作者:王涛 张翼杨 | 日期:2016年3月12日 ] 字体:[ ]


    三原牢固树立“让干部经常受教育,使人民群众长期得实惠”宗旨,坚持运用“四大理念”,有效的拓展了远程教育服务党员干部的功能,绘制新时期远程教育工作蓝图,发挥了远程教育服务政治、农村经济发展的功能作用。


    坚持“创新”理念,构建教学组织管理全新体系。建立远程教育“专管机制”,推动基层党组织书记“亲自抓”,履行第一责任人责任,进一步明确基层分管领导职责。将镇(街道办)、村(社区)的远程教育工作明确专职人员管理,镇一级远教管理员由组干兼职变为专人专职,村(社区)远教管理员由村干部和包村干部组成,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局。健全“专项经费”保障制度,将远程教育经费纳入本级财政预算,结合实际,建立逐年增长机制,做到专款专用。充分利用“互联网+”平台,推行“三秦先锋”远程教育手机版,变集中学为随地学,变单一教学为复合式教学,变实地检查为“实地走访+网上巡查”相结合,引导广大党员干部群众加强党性教育、理论学习、技能学习、实践操作。


    坚持“协调”理念,统筹力量健全党员教育机制。采取远教+干教措施、将远程教育与干部教育结合起来,充分发挥陵前烈士陵园爱国主义教育基地的作用,通过请进来、走出去的教学方式,强化全县党员领导干部的党性修养;采取远教+三会一课措施,整合远程教育与三会一课,将远教站点打造成为群众学习的主阵地,通过理论讲解+现场教学+实践的方式,提高农村党员群众的政治素养、理论水平;创建远程教育手机版,与电信局联合开发了“三秦先锋”APP,并运用到干部理论考试中,进一步拓宽党员教育覆盖面,实现远教与党建的有机融合。


    坚持“绿色”理念,打造可持续学用转化示范带。继续深化“党员创业带富工程”,采取远教+电商、远教+精准扶贫、远教+大数据的方式,打造一批真正适合现代农村经济发展的示范项目、示范合作社、示范电商合作社、示范村,形成一条“可持续性”的学用转化示范带,避免出现为示范而示范、示范验收成功即弃的现象,着力营造良好的示范效应,带动农民群众增收致富。


    坚持“共享”理念,整合资源助民致富齐奔小康。整合人社、工信、农业、供销社等部门资源,优化远程教育师资队伍、教学辅导队伍,在职业农民培训基地、远教站点广泛开展返乡农民创业培训、致富项目专题培训、种养殖技术培训、电子商务知识培训,组织广大学员到县内外示范基地去参观学习,在汲取先进经验的同时提高自身发展、致富能力。组建一支远教多功能服务队,根据群众需要,提供专项技术、政策理论的培训,进一步增强项目负责人干事创业的信心。着力培养一批致富带头人、领头羊,带动周边群众共同发展,实现发展成果由人民群众共享。


责任编辑:西北基层党建网